東林師生接過李保國的接力棒-亞博全站APP登錄官網

發布時間：2023-01-21 16:48:02

日前，習近平總書記對河北農業大學教授李保國的先進事跡做出請示，稱贊他把畢生精力投放到山區生態建設和科技富民事業中。6月12日，李保國先進事跡報告會在人民大會堂舉辦。6月14日，離京之后的首場報告會選在了東北林業大學。

作為李保國的同行，東北林業大學的教師、學生和他角色相近，惺惺相惜。在報告會開始之前，14日上午，學校很多學院開會了“實施總書記重要批示精神，自學李保國同志先進事跡，爭做合格共產黨員”座談會。

李保國曾說道過，回頭好科技富農這條路，無法努四方步，無法小步跑，要像接力賽，一籃一籃跑下去。如今，東林師生接過李保國的接力棒，他們回應，要把科研成果寫出在祖國的青山大地上，要用踏踏實實地“做到”展現出“兩學一做到”的實際效益?？蒲懈右拥貧鈨骸胺鲐殲榭蒲谐鲱}，科研為扶貧面壁?！边@是李保國在山區貧困地區執著的目標。

而東林的師生也在向李保國自學的過程中感受到，科研必需“接地氣兒”。材料科學與工程學院教師謝延軍說道，李保國是我們科研工作者的楷模，是我們最必要、可用的標桿。同是科研工作者，今后我們還要在科研成果轉化成上下功夫，根據社會必須做科研。

剛給紅花爾基林業局21萬畝樟子松天然林種源基地做完飛機噴藥指導的林學院教師張國財回應，科技成果想落地生根，必需需要為生產解決問題實際困難。工程技術學院青年教師徐華東也回應，科研工作無法紙上談兵，要靈敏捕獵生產市場需求，踏踏實實地去做到、去實踐中，這樣作出的科研成果才能確實符合社會所須要。經濟管理學院教師耿玉德說道，精研總書記到龍江實地考察第一站就到了林區，這對我們林業科研、教育工作者是莫大的激勵，我們應當像李保國教授一樣，抱住融合黑龍江省林區實際，服務林業制度和林區經濟改革，為林區群眾的生活水平提升作出希望。

工程技術學院教授委員會主任、省師德師風先進個人、森林工程系主任薛偉說道，作為一名森工專業教師，我們的教學和研究方向也與我國林業建設造就。我們要融合習近平總書記實地考察黑龍江時做出的最重要命令，了解到林區一線，為我省保護工作作出貢獻。早已把自己的科研成果在沙漠中展開實驗的森林植物生態學教育部重點實驗室教師楊逢建則感慨體會到了學有所用的喜樂。

今年，他在烏蘭布和沙漠栽種了100多平方米的瀕臨絕種植物沙冬青，雖然因為風大，前面幾批種苗都被沙土毀壞，雖然蚊蟲成群，兩天將近他就不會耳朵腫起，但是看見苗活了，“那種喜樂感嘆無法用語言形容的”。黨員更要談奉獻給習近平總書記稱贊李保國同志可謂新時期共產黨人的楷模，知識分子的杰出代表，太行山上的新愚公。而李保國的無私奉獻精神更加讓東林師生為之動容。

森林植物生態學教育部重點實驗室教師張琳說道，李保國早已是教授，他幾乎可以待在實驗室，不必不吃那么多厭，但是他卻仍然固守在太行山，他用自己的行動演繹了一名黨員的奉獻精神。作為黨員，今后我們要從自己轉行，用自己的行動造就周圍人。工程技術學院教師朱玉杰說道，在當前急功近利、物欲橫流的負面價值觀洪水泛濫的背景下，李保國以自己樸素的方式演繹了一名共產黨員的擔任和高校教師的高尚品格。

作為一名教師，尤其是一名黨員教師，就是要比普通人更加有自律精神和奉獻精神，在三尺講臺上對學生負責管理，在下了講臺后也要多理解學生、珍惜學生，使學生貫徹感受到來自我們的愛，進而產生對科學知識的敬仰和渴望。土木工程學院建筑環境與能源應用于工程專業教授張愛民回應，現在很多高校教師側重名利，李保國先進事跡讓我們的心靈受到洗禮，作為高校教師，我們要在主觀上了解，在自我的工作和培育學生上，豎立多為國家和社會作貢獻的價值觀，努力工作，報效祖國。林學院團委書記楊冰雨說道，現在很多學生不不愿到基層低收入，可是李保國卻告訴他我們，扎根基層，更加能發揮作用。

她回應，今后要用李保國的事跡去引領、教育學生，讓更加多的學生在基層中快速增長才干?！白龅健笔菍W習效果的明確反映習近平總書記認為“兩學一做到”基礎在學，關鍵在做到。而李保國的感人事跡也讓東林師生沉痛感受到，要在實際工作中，用行動反映信仰的力量。林學院王曉春教授甚至回應，假期就要帶隊去林區調研，想到林區“補啥”，想到咱們科研人員“能干啥”。

林學院食品工程專業教師樊梓鸞回應，食品科學是應用于學科，今后要用科技挖出林果的價值，為黑龍江省的林下經濟發展貢獻力量。土木工程學院教師張秀華回應，在教學改革過程中，我們要思維如何把乏味的理論知識講得既非常簡單又簡單，學以致用，提升學生的動手能力，更佳地應用于在社會的實際工作中。經濟管理學院行政黨支部書記馬文立說道，李保國教授30余年以民生為導向，以提升百姓生活為動力做到科研，并致力于將科研成果轉化成為群眾摸得著看見的實惠，這種科研工作方法有一點我們自學。

在經濟管理學院也有一大批的老教授、楊家專家，中秋節寒暑假都帶著老師和學生了解林區實地考察調研，明了理解林區普通百姓的生產生活。他們用“行動育人”，在基層實踐中找到創意創業的契機。野生動物資源學院學生、愛鳥協會會長尹江南回應，李保國同志勝于質樸的情懷，刻苦穩健，堅實肯干的工作作風，是我們當代大學生必須自學的地方。

身兼愛鳥協會的會長，今后要向更好的人宣傳愛鳥護鳥科學知識，弘揚生態文明建設，為維護祖國的生物多樣性貢獻一份力量。園林學院研究生秘書張妤回應，我雖然無法像李保國教授那樣用自己的專業技能扎根在第一線，但秘書本身所處的就是一個奉獻給的崗位，我要向李教授自學，從點滴轉行，臘在實處，專心于自己的工作，使自己充滿著正能量，更佳地服務于大家，維持黨員的政治本色。

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